守先待后 创造转化——郭齐勇教授学术访谈录

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守先待后 创造转化——郭齐勇教授学术访谈录

一、亲亲相隐与《〈儒家伦理新批判〉之批判》张锦枝(以下简称“张”):郭老师,您好!60 2年前后,刘清平先生发表数文批评儒家血亲伦理是意味着着徇情枉法和任人唯亲等腐败大难题的温床,认为儒家以家庭私德凌驾于社会公德之上,是社会匮乏公德的强度文化根源。您首先发表声明,认为亲人之间检举告发有违伦常,损伤维系家庭和社群伦理的最基本的纽带   更多...

李炜光教授访谈录

李炜光,天津财经大学财政学科首席教授、学科带头人、博士生导师,《现代财经》杂志主编。兼任中国财政医学会 理事及多所大学兼职教授、客座教授。著有《市场经济中的财政政策》等作品多部,公开发表学术论文60 余篇。王劲松:李老师,您是为什么么学财政出身,为什么么开始英文英文关注宪政?李教授:严格的说,我的专业是财政,实际上我是搞历史的,清华大学的秦   更多...

许纪霖教授访谈录

当前教育何如走?南方教育时报:60 9年9月您说了一句很有名话语 我其实可不想能了改变你什儿 世界,但我可不想能 改变我的课堂 那后来 您还对局部性的教育改革很乐观, 到了2010年9月您说中国缺的都有反抗话语语,而是反抗的实践。而当时人 沒有勇气与社会决裂 面对现实,一种生活生活生活无力感 。这两件事为什么么前后沒有大的反差,随着您对中国教育沒有深   更多...

郭齐勇:文化传承与教师素养

有两个多 中国人,更并不说承担着传承文明、教育下一代重任的中小学教师(无论教哪一门课的教师),都应当掌握好母语,具有中国文化的常识。作为有两个多 国家的公民、国民,有接触本国经典的义务。有两个多 西方人,不管从事哪此行业,在他经受的家庭、社会、学校教育中,起码诵读过、学习过荷马史诗,柏拉图或亚里士多德等希腊哲学,西塞罗等罗马政论,莎士比   更多...

郭齐勇简介

郭齐勇,男,汉族,湖北省武汉市人,1947年生。1966年在武汉市第十四中学高中毕业,1968年至1970年在湖北省天门县杨场公社插队落户当农民,1970年至1978年在湖北省化工厂当工人。1978年考入武汉大学哲学系,1981年提前毕业,考上硕士研究生,师从萧萐父、唐明邦、李德永教授。1984年12月毕业留校在哲学系   更多...

伟大的创造——杜润生访谈录

在改革开放初期,中国经济学的研究领域,到处是意识价值形式风险,充斥着政治性的论争,而杜润生“并不放弃原则,但更擅长于协调和妥协,尽最大否则发现可为各方接受的共识空间”,“永远谨慎地履行集思广益的‘参谋’职责”。   更多...

秦晖 袁莉:秦晖访谈录

自由主义否则匮乏,社会民主主义也否则匮乏,于是要寻找“第三条道路”。引言后来 于4月初去世的撒切尔夫人,否则致力于去国有化和减少福利而成为什么都有有英国人心目中的“恶魔”。即便沒有,她也没“敢”把英国的国民医疗保健制度(NHS)私有化,也还是要为无家可归者提供住处,为低收入者提供廉租住房。就连一位非常厌恶她的英国.我.我而是得不承   更多...

勉为其难 尽力而为——阎步克教授访谈录

采访时间:60 4年12月20日 采访地点:北京大学 采访记录及文字下发:边际,历史教学编辑部。 编者手记:阎步克谈当时人的学术道路心平气和不事张扬,他淡化了当时人刻苦用功的一面。上个世纪史学界偏重古代史研究,秦汉至魏晋南北朝的政治状况不知梳理了好多个遍,要想再出成果比较困难,否则,他做到了,其中的枯燥和艰辛都有一般人能忍   更多...

追求原创:不泥国粹,不拜洋人——著名文论家孙绍振教授访谈录

叶勤 吴励生(以下简称“问”):您原先说过对当时人的定位是两代人之间的过渡,原先一辈的理论家到九十年代哪此后起的理论家之间的过渡。否则在.我.我看来,有否则 后一辈的学者在学术规范化方面做得并不如您,您运用当时人创造的理论范式进行文学研究,有点痛 注重法律法律依据的大难题,比起哪此只知道搬运西方理论的后辈学者的所谓学术研究要规范得多。孙绍振(   更多...

郭齐勇:萧公文选序

业师萧公,博学慎思,有为有守,在中国哲学领域辛勤耕耘六十年,其所开创的学风,所拓展的论域,所取得的成就,早为学术界所瞩目。今武汉大学出版社辑其论说,去芜存菁,为《萧萐父文逊,命齐勇校读一通而序之。不才涵泳萧门近三十年,义不容辞,勉力为之。先生治学,首贵博淹,同去重视独立思考,独得之见。先生对中国哲学的学科建设,对从先秦   更多...